miércoles, 25 de diciembre de 2019

Espacios cubiertos, lugares necesarios para el juego

¡HOLA BLOGGERS!

   Hoy os dejamos una noticia sobre la importancia de que existan espacios cubiertos para el juego destinados a la población infantil, debido a que cuando hay mal tiempo muchas familias se preguntan dónde llevar a sus hijos e hijas. Por ello, esta noticia se posiciona a favor de que creen más espacios lúdicos donde los niños y las niñas puedan disfrutar en días de lluvia fuera de sus casas, de esta manera se podrá seguir favoreciendo la socialización entre iguales.

A nosotras nos ha parecido muy interesante, por eso os dejamos el enlace aquí para que le echéis un vistazo. Esperemos que os guste...

https://www.eldiario.es/nidos/Ciudades-espacios-juego-infantil-tiempo_0_976052718.html

¡HASTA PRONTO!

martes, 10 de diciembre de 2019

La importancia del juego libre


¡HOLA BLOGGERS!

   Hoy os dejamos un vídeo sobre la importancia del juego libre y la importancia que tiene la familia en el juego...


   Como ya hemos dicho anteriormente en otras publicaciones, el juego es esencial en la vida y la evolución de los niños y las niñas. En este vídeo, Alicia Banderas (psicóloga educativa), comenta los aspectos positivos que tiene el juego libre en la población infantil. Las nuevas tecnologías están hoy día muy presentes en la sociedad, por ello, Alicia comenta la importancia de convivir con dispositivos electrónicos, con juegos tradicionales y juegos al aire libre. Pero no debemos olvidarnos de los juguetes debido a que, debemos ofrecerles juguetes que fomenten su imaginación y que sean versátiles, es decir, que tengan muchas formas de jugar y lo más importante, que respete la infancia.

   Alicia Banderas, por último, habla sobre la importancia de que la familia en concreto, los padres y las madres pasen tiempo con sus hijos ya que, fortalece la afectividad y es la mejor forma de que interioricen los valores que se les quiere transmitir. Además, jugar con sus hijos e hijas permite que pueda conocerlos y conocerlas mejor, ver qué es lo que les asusta o lo que les gusta. La población infantil expone su vida a través del juego.

“El verbo jugar sólo se puede conjugar con el verbo dejar”
-Francesco Tonucci-

   Esperamos que os haya gustado...
¡HASTA PRONTO!

domingo, 8 de diciembre de 2019

Aprendizaje a través del juego

¡HOLA BLOGGERS!

Os dejamos un informe de UNICEF en el que nos habla del aprendizaje a través del juego. 
Empieza hablando de la importancia de los primeros años de vida del niño o la niña, ya que es cuando se consolida las bases del aprendizaje. Estos aprendizajes tienen lugar sobretodo a través del juego, aunque conforme se va avanzando el juego pierde importancia.
En las primeras etapas educativas el juego es la principal fuente de aprendizaje, ya que acceden a los diferentes tipos de conocimientos a través de la exploración y la experiencia propia, y porque todo lo hacen jugando y sin ser conscientes de ello establecen sus primeras relaciones personales, aprenden y desarrollan diferentes habilidades .
Hay algunos países en los que el juego no forma parte del aprendizaje en las escuelas, esto se debe al poco valor que se le ha asignado el juego en esos países, y que se le ve como una pérdida de tiempo y no cómo una oportunidad de aprendizaje. Por lo que hay que eliminar estos obstáculos que no permiten un aprendizaje lúdico. 
¿Cómo se puede conseguir esto?

  •  A través de una planificación de la prestación de servicios, es decir, que todo el alumnado tengan un acceso igualitario a los servicios que permiten llevar a cabo un aprendizaje lúdico.
  • A través de la elaboración e implementación de un plan de estudios. Para que un plan de estudio sea eficaz debe de estar adaptado al nivel de desarrollo del alumnado, es decir, que sea acorde con la edad y las características personales de cada niño y niña.
  • A través del profesorado. Es muy importante que los educadores y educadoras entiendan la importancia del juego y tengan competencias para propiciar un aprendizaje lúdico.
  • A través de las familias. Es muy importante la colaboración de las familias en el proceso de aprendizaje de sus hijos e hijas, ya que se busca que en casa también se propicie situaciones en las que se utilice el juego como fuente de aprendizaje.
  •  A través de un seguimiento para asegurar que existe una aprendizaje de calidad.
Lo que se busca exponiendo este informe, es que se le de al juego el papel y la importación  que realmente tiene y no utilizarlo solo cómo una fuente de entretenimiento.

Os dejamos aquí el enlace del informe para acceder a una información mas detallada de lo expuesto anteriormente:https://www.unicef.org/sites/default/files/2019-01/UNICEF-Lego-Foundation-Aprendizaje-a-traves-del-juego.pdf

¡HASTA PRONTO!






viernes, 6 de diciembre de 2019

Juego, profesiones y estereotipos

¡HOLA BLOGGERS!

   Aquí os dejamos un vídeo muy interesante sobre mujeres que asisten a diferentes colegios para acabar con los estereotipos de género... 


   En este vídeo se puede apreciar como niños y niñas ya tienen muy interiorizado la clasificación de ciertas profesiones según el género. Esto influye, cuando llegan a la edad aproximadamente de los 2 años, ya que es en esta etapa cuando los niños y las niñas empiezan con el juego simbólico, esto quiere decir que puede coartar la libertad a la hora de la representación de roles debido a que en la elección de profesiones elegirán según si es de "niña" o es de "niño". 

   Este vídeo sirve para concienciar de los estereotipos que existen en la sociedad y cómo podemos romperlos. Esperamos que os haya gustado...

¡HASTA PRONTO!

lunes, 2 de diciembre de 2019

"La infancia tiene cada vez menos tiempo para jugar"

¡HOLA BLOGGUERS!
   
       Hoy os traemos por aquí, una noticia muy importante.
       Esta noticia titulada "La infancia tiene cada vez menos tiempo para jugar", publicada en el !periódico ´El País` por Andrés Paya, profesor e investigador en la Universidad de Valencia y fundador del Observatorio del Juego Infantil (OJI), reflexiona acerca de una actividad tan seria, importante y relevante como es el juego en la infancia.
Aquí os dejamos el enlace para que lo leáis, ya que es muy interesante:


          El autor de este artículo, se basa en la Declaración de los Derechos de los Niños, puesto que,    un derecho fundamental de los niños y de las niñas es el juego. Al igual que hace una comparación entre los países desarrollados y subdesarrollados:
                       En primer lugar, podemos decir que, en los países desarrollados los niños y niñas no le dan la importancia del juego que se merece ya que tienen demasiadas cosas, como por ejemplo: clases extraescolares (baloncesto, pintura,...). Al igual, que podemos decir, que muchos de los niños y niñas se pasan todas las tardes con sus abuelos/as. También podemos decir, que a la población infantil no le falta nada, es decir, tienen juguetes de todos tipos, todos colores y de diferentes maneras.
                     En segundo lugar, en cambio que en los países desarrollados, en el caso de los países subdesarrollados pasa al contrario. Los niños y niñas se llevan todo el día jugando y podemos clasificar ese juego como juego libre, ya que ellos/as experimentan y juegan cómo quieren y puede.
Al respecto, podemos decir que, al tener poco recursos estos niños/as fomentan su capacidad creativa ya que con los recursos que tienen es con lo que juegan y se hacen sus propios juguetes.

         Otro punto importante sobre el que habla este autor, es el papel de la familia. Puesto que nuestro papel como adultos pasa por convertirnos en “supervisores y facilitadores de juego”, porque sólo apoyando y creando unas condiciones más adecuadas para el juego libre de la infancia, es decir, sin dirigirlo ni imponerlo, para que ellos/as autónomamente puedan descubrir, experimentar y sobre todo fomentar su creatividad.


          Desde mi punto de vista, opino que los niños/as deben tener su tiempo y espacio para jugar como ellos/as quieran, ya que no deben estar coaccionado por los adultos ni por el papel del docente dentro del ámbito escolar.
           Al igual que podemos fijarnos en la fecha la cúal esta publicada este artículo (en Julio de 2018), y también podemos observar que es un tema de gran importancia al cúal no se le da ni por parte de la familia, ni de las escuelas, ni de los medios de comunicación. Como futura docente creo que esto debría de cambiar ya que el juego es un derecho y esencial en los más pequeños y pequeñas.
Un besito,
¡HASTA PRONTO!

"Jugar es la principal actividad de la infancia y responde a la necesidad de los niños de mirar, tocar, curiosear, experimentar, inventar, imaginar, aprender, expresar, comunicar, crear, soñar…” Imma Marín


domingo, 1 de diciembre de 2019

Una ciudad para jugar

¡HOLA BLOGGERS!

    Hoy os traemos de nuevo a nuestro gran amigo Tonucci y su maravilloso proyecto "LA CIUDAD DE LOS NIÑOS"


    Este proyecto, nacido de una idea de F. Tonocci es creado con un objetivo concreto: promover el cambio de los parámetros de gobierno de la ciudad poniendo al niño en el lugar ocupado por el adulto trabajador.

   Tanto el alcade como la Junta Municipal, están, no solo interesados sino que implicados. En torno a 200 ciudades diferentes entre Europa y América Latina configuran la Red Internacional de la Ciudad de los Niños.
La Red española está formada por 41 ciudades. 


    Este proyecto desarrolla una política en favor de la infancia y por lo tanto estas ciudades que lo conforman asumen el derecho al juego como su compromiso prioritarios (además de muchos otros).
Este compromiso se realiza a distintos niveles:

-Primer nivel: normativo y jurídico
-Segundo nivel: el de la movilidad
-Tercer nivel: el urbanístico

    Os dejamos la web de este proyecto por si queréis investigar algo más, os lo recomendamos  porque a parte de interesante es muy necesario.


"Jugar libremente significa salir de casa" - F. Tonucci

Esperamos que os guste,

¡HASTA PRONTO!